terça-feira, 27 de fevereiro de 2018

“A INCLUSÃO DE CRIANÇAS COM NECESSIDADES ESPECIAIS E PROBLEMAS DE APRENDIZAGEM”


O Brasil vive um momento de profundas transformações na Educação, em especial no que diz respeito à questão de inclusão de crianças com necessidades especiais no ensino regular, se por um lado devemos comemorar o fato de as crianças com deficiências estarem sendo reconhecidas enquanto tal, bem como respeitas, e mais do que isso, sendo incorporadas pela escola regular pública. Por outro lado, temos os problemas da péssima qualidade na estrutura da escola regular, bem como, das dificuldades e má preparação dos professores para com estes novos alunos que necessitam de um cuidado especial. Dito isso, segue o nosso desafio: “Incluir as crianças com deficiência na no ensino regular e – porque não - na sociedade.”

Quando um professor recebe em sala de aula um aluno com necessidades especiais, recebe por extensão, um desafio, pois necessita em grande medida, buscar informações, que lhe de condições para incluir o novo aluno. O grande problema de incluirmos um aluno com necessidades especiais no ensino regular, para além da estrutura, que em alguns casos pouco ou quase nada é necessário de diferente em relação ao aluno normal, é o problema da preparação de professores qualificados para exercer a docência nestes casos. Pois nãobastaque a escola se prepare, apenasemseuespaço físico, é necessárioque os professores estejam preparados para receber estas crianças.
No tocante a questão da inclusão, notamos a importância de ummaior esclarecimento, por essa razão buscaremos informaçõesque contribuam paraesclarecer, e sanar algumas dúvidas, taiscomo, a quemela se destina, e de queforma está sendo entendidapelosprofessores, escolas e sociedade. Quais as mudanças necessárias a uma escola de ensinoregular, paraque a mesma possa estar integrando emseucorpo de alunos, crianças com deficiências e/ou condições especiais para a aprendizagem?
Feito este apanhado geral, convidamos você a discutir no decorrer deste curso, as questões mais importantes que surgem quando o que esta em jogo é a inclusão dos alunos com necessidades especiais no ensino regular.

 INSTITUTO VERITAS/INVICTO
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